进入新学期，思政部迎来了2011届新生，随之承载着新生入学教育任务的《思想道德修养与法律基础课》已经开始授课，为了配合入学教育，使本课程收到预期的教学效果，我们在课程讲授过程中开展了“我读经典、陶冶身心”的读书活动。
新学期开始之初，我们在授课中了解到：大学新生普遍存在的一个问题就是经历了高中阶段紧张的“应试”学习之后，不知道如何应对大学相对宽松的学习生活。很多同学感觉进入大学后作业少了、老师要求也不那么严了，我的地盘我可以做主了，却无所适从了。为了更快的引导新生适应大学生活、使新生更全面的理解大学学习任务，我们利用课前五到十分钟的时间让大家进行了读书交流活动。该活动一般是提前两周的时间确定读书的同学和安排要读的书目，经过两周时间的准备，让该同学利用课前的时间为大家介绍所读书目的主要内容和读书心得体会，并与其它同学互动讨论相关内容。
经过一段时间的实践，我们发现“我读经典、陶冶身心”的读书活动在学生中取得了如下积极效果：首先，促进了师生互动及同学之间的交流，使大家更快的熟悉大学生活环境；其次，从一定程度上引导学生合理安排课余生活，用读书的方式替代上网游戏、聊天等纯娱乐性的活动；最后，拓展了学生的知识视野、丰富了学生的内里世界、提升了学生的人文素质。
目前，该活动尚在进行之中，其中的经验和不足有待于进一步总结和改进。
（供稿：乔瑞红）
