2011-2012学年第二学期思政部《形势与政策》课教育教学安排

为做好2011－2012学年第二学期《形势与政策》课教育教学工作，根据教育部社科司《2012年上半年高校“形势与政策”教育教学要点》要求和省教育工委有关会议精神，结合我院实际,思政部对本学期《形势与政策》课教育教学做如下安排。

一、教学目的与内容

教学目的：

根据教育部社科司研究制定的高校“形势与政策”教育教学要点精神，2011-2012学年第二学期，形势与政策教育要深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，正确把握国内外形势的新特点，帮助大学生认清世情、党情、民情，以“十一五”取得的成就鼓舞人，以“十二五”新的历史使命激励人，引导大学生把思想统一到对党的高度信任和认同上来，激励他们积极投身实现“十二五”建设的伟大目标的实践中去。

教学内容：

理论教学：依据教育部社科司研究制定的高校“形势与政策”教育教学要点，本学期重点选择四个专题（第一专题：学习贯彻党的十七届六中全会精神；第二—四专题：待定，依据2012年上半年“形势与政策”教学要点）组织教学。教师开展集体备课——课件教学，引导青年学生主动关注世情、国情、党情，帮助大学生增强报效祖国、服务社会的责任感和使命意识。

实践教学：指导学生开展社会调查，讨论热点问题。

二、教学组织

《形势与政策》由学院教务处统筹协调，思政部具体组织实施，各教学系积极配合。

思政部统一选派教师授课，以便集中管理、提高教学质量，思政部还将积极联系校内外专家，建设我院《形势与政策》教育教学教师资源库，保证课时、培养专职教师队伍，把“形势与政策”课教育教学工作落到实处，取得实效。

三、教学安排

课时：16学时

授课对象：2011级所有专业学生

教材：以教育部制订的“形势与政策教育教学要点”为依据，中宣部、教育部组织编写的《时事报告（教师版）》作为教师的必备参考资料；以中宣部、教育部组织编写的《时事报告（大学生版）》为学生必备教材。