战“疫”中，为了强化思政教学效果，结合思政课程特点，本学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教师按照网上教学安排于十四周开展翻转课堂教学活动。
翻转课堂教学，是要重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习，让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。
本次翻转课堂教学的主题：结合《概论》课程教学内容和新冠疫情防控，让学生从此次疫情防控中彰显的制度优势、见证的中国速度、涌现的抗疫英雄、孕育的伟大精神等方面，深入挖掘、分析，从而坚定四个自信。
具体方法：1.教师提前发布讨论主题和具体要求。2.分组建群讨论分析，教师跟踪指导。3.学生写论文、做幻灯片，录屏讲解上传到学习通。4.教师组织学生观看各组视频，并讨论，给予点评。5.成绩计入期末考试。
通过此次翻转课堂教学活动，激发了学生学习的积极主动性，提升了阅读和综合分析能力，使学生能够更加关注社会问题、关心国家大事，勇于担当当代大学生的历史使命，把爱国主义镌刻于战“疫”中。课堂气氛活跃，效果良好！
