2020年9月25日下午，《思想道德修养与法律基础》教研室负责人乔瑞红组织全体教师学习了《国家职业教育改革实施方案》的文件学习活动，针对《方案》提出的“三教”改革工作开展了深入的探讨。
通过学习大家认识到，对职业教育改革的推动，教师是根本，教材是基础，教法是途径。所以，教师对职业教育改革的认识要到位。要吃透其精神、明确其目标，有针对性地找准每门课程在大课程体系中的定位。
通过学习大家一致认为，职业教育改革其主要是为了更加明确职业教育教学工作的针对性，解决教学中“谁来教、教什么、如何教”的问题，其落脚点应该是培养适应行业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才，目的是提升学生的综合职业能力。
基于这一改革的方向，大家认为思想政治教育理论课的改革推进方向应该是：有效地融入学校职业教育的“大系统”之中，为大学生的职业能力提供思想上、品行上和职业道德方面的支持。
在统一认识的基础上，各位老师明确了《思想道德修养与法律基础》课授课的改革方向和基本着力点，这将成为本学期开展教学研究活动重要内容。
